ГлавнаяМНЕНИЕ ОразноеСовременная начальная школа, 10 и 20 лет назад

Современная начальная школа, 10 и 20 лет назад

— Так, что значит больше мы никогда не встретимся вместе?
— Встретимся, друзья мои. Обязательно встретимся.
— Когда же?
— Двадцать лет спустя…
— А может быть десять?
(с) из к/ф «Д’Артаньян и три мушкетера»

Сам я закончил школу в 1999 году. Плюс у меня есть младшая сестра, которая младше меня аж на 8 лет, и к ней я ходил в школу в т.ч. на родительские собрания. Ну а теперь с сентября в первый класс пойдет моя дочь. В общем, как вы понимаете по теме мне удалось сравнить и оценить все очень даже хорошо, попробую изложить кое-что и, так сказать, на бумаге. Кстати, забавно еще и то, что мы все ходили в одну и ту же школу (я правда в ту самую школу ходил только 10й и 11й класс, а ранее в другую, но это не так важно), т.е. опять же сравнить можно еще более детально и предметно…

А вообще поводом для написания статьи послужило последнее родительское собрание (в смысле последнее перед началом учебного года), да и некоторые другие наблюдения. Кстати говоря, на собрании встретился с приятелем по школе (учились в параллельных классах), с которым после этой самой школы почти не виделись и не общались, ну а теперь вот детей своих учиться привели в один и тот же класс. Вот вам и эпиграф к статье… Ах да, собрание, чет я вперед резко забежал. Так вот, я в названии темы выделил как бы 3 разных точки — три разных поколения учебного процесса. Можно взять и еще поколения ранее, но не думаю, что школа в 60-х сильно резко отличалась от школы 70-х и 80-х, правильно? Я даже принципиальных отличий между школой 90-х от школы двухтысячных не вижу, честно говоря. Ну там чуть-чуть программа где-то менялась, где-то был 4-й класс, где-то его не было, учились раньше 10 классов, потом 11, но без 4-го и т.д.  В общем каких-то кардинальных изменений не было. Т.е. если отталкиваться от такой логики, то эволюцию учебного процесса можно попробовать вообще поделить на школа до 2010 года и после. Почему 2010? Потому что в двухтысячных еще пока ничего особо хитрого не было, а ранее — тем более. А 2010, а не 2008 например — потому как так просто проще округлять. Мы же говорим: 70-е годы, 80-е, 90-е…. Ну вот и «двухтысячедесятые» годы подошли… Итак:

Современная начальная школа, 2010-е годы, в сравнении

современная начальная школа

1. Дошкольная образовательная программа.

Вот это супер конечно введение. Я не знаю, если честно, давно ли это введено, но 10 лет назад, а тем более еще раньше, факт этого не было. В чем это заключается? Перед новым годом я пришел в школу в канцелярию и спросил «как бы мне к вам своего ребенка пристроить, я сам у вас учился, жена тоже, в общем такие дела…». Мне сказали, что я как раз вовремя, ибо вот-вот начинаются курсы для будущих первоклассников. Курсы бесплатные (!), на базе в школы (!), с будущим педагогом, который и будет преподавать в начальных классах (!). Таким образом, к первому сентября ребенок уже знает «что такое школа» и знаком с учителем. А учитель знает, какой ребенок на что способен. И вот эти курсы шли с декабря по конец марта раз в неделю по субботам (2 урока по 30 минут с перерывом между ними). Я не знаю и не особенно интересовался в общем-то, введено ли это на всея России по спецпрограмме, либо это инициатива конкретной школы, но такая программа для дошколят — это реально очень здорово. Не вижу ни одного минуса такого подхода, а вот плюсов очень и очень много. Помимо перечисленных: ребенок развивается и совершенствуется, избавляется от комплексов, страхов, приобретаются «кассы», счетные палочки, прописи (причем централизованно — чтобы у всех были одинаковые), обсуждаются нюансы на начало учебного года (одежда, сменка и прочее прочее).

2. Охрана.

10 и 20 лет назад я охрану в школе не видел. Сейчас на входе стоит целый пост. Плюс. Хотя я зашел, поздоровался, сказал, что иду в канцелярию и спокойно пошел — никто меня не спрашивал представляться или предъявлять документы. А за ребенком ходил вообще сразу на лестницу (мимо поста) и наверх — никто меня остановить или окликнуть не пытался. Т.е. охрана весьма посредственна, но то, что она в принципе есть это плюс, в смысле что ребенок с проблемой сможет обратиться если что. Я когда учился, были драки постоянно в туалетах и на крыльце, не знаю как сейчас, но с охраной я думаю все же мордобоя поменьше.

3. Сборы.

Боюсь от этого в нашей стране мы не избавимся никогда. В классе стоит огромный стеклопакет (металлопластиковое окно), но ремонт такое впечатление, что был сделан 20 лет назад. В общем на собрании после курсов решали вопросы по сбору средств (с родителей, естественно) на нужды класса (крючки для одежды, новую входную дверь в класс и др.). Вы не подумайте, денег ни в коем случае не жалко, я не поэтому пишу. Просто одно дело родителям или там в плане шефской помощи купить в  класс, например, телевизор. А другое дело, что приходится собирать средства на текущий ремонт. Вот до чего доводит пресловутый и губительный федеральный закон я № 94-фз «о госзакупках». А ГОРОО куда смотрит? Да он (отдел образования) и не появляется в школах-то наверное, а если и появляется то уж факт не с целью оценить состояние межкомнатных дверей….

4. Родительский комитет.

Раньше тоже я такого не замечал. На последнем родительском собрании был выбран родительский комитет, в который вошли около 6-ти человек родителей дошколят. Они-то как раз и занимаются вопросами текущего ремонта, закупки чего-либо (тех же прописей например), сбором средств, информированием остальных родителей и прочее. В общем, тоже хорошее нововведение. Раньше я такого не припомню.

5. Продвинутость и современность.

Прогресс-то идет, а как же. В классе у учителя на столе имеется компьютер, проектор. Всем родителям на последнем собрании учитель на «флэшки» сбросил кое-какую информацию. По желанию кто был не против сообщить свой домашний адрес и контактную информацию другим родителям (никто не был против), включили в общий список и тоже всем сбросили. Опять же плюс, можно по адресу посмотреть, кто живет рядом, чтобы в школу дети ходили вместе, ну или ребенок задержался, зная, с кем он близко общается, можно позвонить, спросить. Далее. Учительница сразу попросила отправить ей электронное письмо на e-mail, чтобы она могла сохранить адрес отправителя. И многие новости она будет отправлять рассылкой на электронную почту родителям. Отлично! Плюс ко всему сайт школы, электронный дневник и прочее, прочее.

Ну а далее пошло-поехало, родительский комитет решил создать группу в контакте, сайт класса и т.д. Сидел на собрании, вспоминал время, когда я учился… забавно, однако.

Вот такие дела. А об образовательном процессе и проблемах, что я думаю по этому поводу, можно почитать здесь: Зачем ходить в школу? Какое вообще нужно образование?!

Кстати говоря программа для начальной школы по словам педагогов сейчас очень сложная. По окончанию даже первого класса дети будут сдавать тест на нескольких листах, выполнение которого займет несколько часов. Вот так-то… Эй, Москва, Минобразования, вы там чем руководствуетесь-то? Головой, здравым смыслом? Вы в этом уверены? Не вижу логики между увеличением срока обучения в школе в принципе и при этом одновременно с усложнением программы обучения, а тем более для начальной школы.  Может уже вообще 15 классов будем учиться, 7 дней в неделю и по 10 уроков в день? А в первом классе интегралы изучать?


Комментарии:

  1. Качество обучения снизилось. Безответственность персонала в гимназиях полнейшая. Все эти ЕГЭ- кивок на запад. Учебники смех один: «Мир вокруг нас»… А во дворах и на остановках шприцы да битое стекло валяется.
    Уезжать надо из больших городов куда подальше вместе с семьей.

    1. Я тоже против ЕГЭ всегда был, не меняю свою позицию и сейчас. Качество упало, но что парадоксально, нагрузку-то увеличили, время обучения тоже, а качество упало! Так же не может быть по идее. Но в России доказано — может! И что интересно шапку ни с кого наверху до сих пор не сняли. Пофиг? Видимо да…

  2. Твоя правда, а инициатива перехода на проамериканский путь обучения шла с наших верхов. А результат налицо — тесты есть, а качества обучения нет, учителя работают за нищенскую зарплату, ничем не мотивированы, большинство просто старается выжить, как говорится : «Не до жиру быть бы живу».
    С благодарностью вспоминаю тех учителей, что нас учили. В двух разных школах учился разных городов, кстати заметил что на севере нас построже держали , чуть не в ежевых рукавицах, а в средней полосе уже не так строго спрашивали.
    Про чубайсовы читалки еще написать надо. Столько средств спустили в канализацию, лучше бы сельским учителям премиальными раздали и то пользы в разы больше было бы.

  3. песочница:

    Спасибо. Прочитал с интересом. Блог в избранное занес=)

  4. Ronnie Barnes:

    Отправила ребенка в этом году в первый класс, сегодня звонит его классная и орет: ваш ребенок обосрался на уроке, забирайте его. Прихожу, он в шоке, рыдает, униженный, сидит в грязных штанишках в раздевалке, мимо проходят дети, смеются. Утешила, дома стала расспрашивать, как же такое вышло, неужели их не пускают в туалет. Оказалось, пускают, и чтобы пойти в туалет, нужно поднять руку, и тогда классная спросит: «тебе по-большому или по-маленькому?» Если ответить «по-большому», она достает из стола большой рулон бумаги (в школьных туалетах с бумагой всегда проблема) и отрывает от него крошечный листочек. Если попросить больше, начинает высмеивать перед всем классом, типа «Ты сколько там навалить-то собрался», «Позови меня, когда дела сделаешь, я посмотрю, сколько там, и решу, нужна ли тебе еще бумажка», и так далее. Сын за осень пережил такую ситуацию уже дважды, на третий раз решил терпеть, и вот. Когда я пришла в гневе к классухе, она сказала в ответ «А вы что, его не научили, что какать стыдно?».

  5. умный дом:

    Огромное спасибо за инфу. Автору респект и уважуха.

  6. театр:

    А я считаю, что все это верно и очень точно подмечено! И таких мелочей можно накопать тысячу.

  7. septic:

    Занятно! Реально просто отлично написано. 🙂

  8. Willis Zetina:

    I simply want to tell you that I am just beginner to blogs and seriously enjoyed your web blog. More than likely I’m likely to bookmark your blog . You absolutely have excellent writings. Cheers for sharing with us your web-site.

  9. тайцзицюань:

    Радует, что ваш блог постоянно развивается. Такие посты только прибавляют популярности

  10. Kate:

    А что, если завести на сайте-блоге раздел «самые горячие обсуждения» или подобное. Там можно будет обсуждать наиболее горячие топики вашего блога…

    1. возможно, но весьма позже

  11. Bella:

    Думается, если долго стараться, даже самую сложную мысль можно так подробно раскрыть

  12. dgrad:

    Жаль, что в Интернете мало находила таких содержательных материалов

  13. юридические услуги ижевск:

    Разместил это на своем блоге с ссылкой на ваш сайт. Надеюсь, Вам это какую-нибудь пользу принесет

  14. школа-театр Сергея Базарова:

    Занятно! Реально просто отлично написано. 🙂

  15. Thomas:

    Это очень интересно, хорошо что наткнулся на ваш сайт. Спасибо вам.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Топ комментаторов
bar2wo (80)
Roland (13)